Si estás interesando en alguno de nuestros cursos de inglés para niños y jóvenes, rellena este formulario y nos pondremos en contacto contigo lo antes posible:
Nuestros cursos Young Learners, dirigidos a niños de 3 a 5 años de edad, ponen de manifiesto la importancia de la enseñanza de las lenguas extranjeras a los niños.
Las investigaciones sobre el potencial de aprendizaje de los niños de corta edad no hacen más que corroborar la importancia y gran utilidad de exponerles a otra realidad lingüística.
Ya en sus primeros años de vida, el niño asimila con extrema facilidad experiencias y conceptos, conservándolos para el futuro. El aprendizaje de una lengua extranjera a edades tempranas (de 3 a 5 años), además de generar una base lingüística inmejorable, estimula notablemente el desarrollo intelectual, emocional y físico del niño.
MÁS INFORMACIÓN“El conocimiento que se adquiere por obligación no tiene ningún efecto sobre la mente. Así que no uséis la obligación: dejad que la educación temprana sea una especie de diversión.”
Platón
La enseñanza de una lengua extranjera a niños, especialmente los más pequeños, no debe entenderse como una lección, ni por parte del niño ni de los padres. Cada encuentro con el maestro debe sentirse como un agradable “estar juntos”, un continuo “descubrir mundos distintos”, un juego, un rato de diversión. El niño, mediante una experiencia placentera y estimulante, construye un recuerdo positivo que le ayudará en el futuro a profundizar en sus conocimientos lingüísticos con menos dificultades y más fluidez y naturalidad.
En Velvet School ponemos a vuestra disposición toda nuestra experiencia en este campo, así como la profesionalidad, seriedad y una enorme pasión por la enseñanza. Las necesidades del niño ocupan siempre un lugar central en el desempeño de nuestro trabajo.
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En Velvet School llevamos años apostando por el método Jolly Phonics a la hora de impartir nuestros cursos de inglés para niños de 3 a 5 años en Bilbao. Se trata del principal método de aprendizaje de lectura y escritura en inglés en niños británicos, y que facilita la adquisición de una base fonética para la posterior adquisición de las destrezas para que posibilite la lectoescritura.
El método se fundamenta en la presentación a los niños de los fonemas que conforman la lengua inglesa, en orden de frecuencia de uso, al mismo tiempo que se les presenta cada grafía, acompañada de un gesto. Esto le ayudará a su interiorización, reconocimiento y uso.
La principal razón por la que usamos este método y no otro, es el hecho probado de la adquisición oral de cualquier lengua antes que cualquier uso que podamos darle es prioritaria; es decir, primero reconocemos unos sonidos que después reproducimos y más adelante, somos capaces de transformar en grafía. La plasticidad de su cerebro, así como la plasticidad del aparato fonador, permiten a cualquier niño reproducir cualquier sonido que pertenezca a cualquier lengua.
Otro aspecto particular del Jolly Phonics, y es la inclusión de las tricky words, palabras con truco. Se trata de un conjunto de palabras que no se leen siguiendo estas reglas fonéticas. Se enseñan de forma separada para que los niños las aprendan de memoria. Son palabras fundamentales para la formación de frases, como son los pronombres y otras palabras: I, you, we…
La mejor manera de entender algo para los niños de esta edad es proveerle de una gran variedad de ejemplos y modelos a seguir. Durante este periodo evolutivo, el ratio de atención concentrada en una actividad es breve, por lo que necesitan una gran variedad de actividades para captar su interés. Igualmente, la información que reciban ha de prestarle especial atención a los sentidos, ya que los niños están todavía en una época en la que la estimulación de los sentidos es primordial.
MÁS INFORMACIÓNOtro aspecto particular del Jolly Phonics, y es la inclusión de las tricky words, palabras con truco. Se trata de un conjunto de palabras que no se leen siguiendo estas reglas fonéticas. Se enseñan de forma separada para que los niños las aprendan de memoria. Son palabras fundamentales para la formación de frases, como son los pronombres y otras palabras: I, you, we…
La mejor manera de entender algo para los niños de esta edad es proveerle de una gran variedad de ejemplos y modelos a seguir. Durante este periodo evolutivo, el ratio de atención concentrada en una actividad es breve, por lo que necesitan una gran variedad de actividades para captar su interés. Igualmente, la información que reciban ha de prestarle especial atención a los sentidos, ya que los niños están todavía en una época en la que la estimulación de los sentidos es primordial.
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